各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），中央軍委訓練管理部職業(yè)教育局，部屬各高等學(xué)校：
　　研究生教育作為國民教育體系的頂端，是培養高層次專(zhuān)門(mén)人才的主要途徑，是國家人才競爭的重要支柱，是建設創(chuàng )新型國家的核心要素。研究生導師是我國研究生培養的關(guān)鍵力量，肩負著(zhù)培養國家高層次創(chuàng )新人才的使命與重任。為貫徹全國高校思想政治工作會(huì )議精神，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛(ài)之心的研究生導師隊伍，全面落實(shí)研究生導師立德樹(shù)人職責，制定本意見(jiàn)。
　　一、指導思想和總體要求
　　1．指導思想。高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，增強中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為研究生導師的首要職責，為實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，培養德才兼備、全面發(fā)展的高層次專(zhuān)門(mén)人才。
　　2．總體要求。落實(shí)導師是研究生培養第一責任人的要求，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，堅持教書(shū)和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì )相統一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規范相統一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。遵循研究生教育規律，創(chuàng )新研究生指導方式，潛心研究生培養，全過(guò)程育人、全方位育人，做研究生成長(cháng)成才的指導者和引路人。
　　二、強化研究生導師基本素質(zhì)要求
　　3．政治素質(zhì)過(guò)硬。堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，不斷提高思想政治覺(jué)悟；貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家教育政策，堅持教育為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì )主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設服務(wù)；自覺(jué)維護祖國統一、民族團結，具有高度的政治責任感，將思想教育與專(zhuān)業(yè)教育有機統一，成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的堅定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐者。
　　4．師德師風(fēng)高尚。模范遵守教師職業(yè)道德規范，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚的道德情操和人格魅力感染、引導學(xué)生，成為先進(jìn)思想文化的傳承者和社會(huì )進(jìn)步的積極推動(dòng)者；謹遵學(xué)術(shù)規范，恪守學(xué)術(shù)道德，自覺(jué)維護公平正義和風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境；科學(xué)選才，規范招生，正確行使導師權力，確保招生錄取公平公正；有責任心和使命感，盡職盡責，確保足夠的時(shí)間和精力及時(shí)給予研究生啟發(fā)和指導；有仁愛(ài)之心，以德育人，以文化人。
　　5．業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛。具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和執著(zhù)的學(xué)術(shù)追求，關(guān)注社會(huì )需求，推動(dòng)知識文化傳承發(fā)展；熟悉國家招生政策，勝任考試招生工作。秉承先進(jìn)教育理念，重視課程前沿引領(lǐng)，創(chuàng )新教學(xué)模式，豐富教學(xué)手段；不斷提升指導能力，著(zhù)力培養研究生創(chuàng )新能力，實(shí)現理論教學(xué)與實(shí)踐指導之間的平衡，助力研究生成長(cháng)成才。
　　三、明確研究生導師立德樹(shù)人職責
　　6．提升研究生思想政治素質(zhì)。引導研究生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時(shí)代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實(shí)地；樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅定為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想而奮斗的信念，成為德智體美全面發(fā)展的高層次專(zhuān)門(mén)人才。
　　7．培養研究生學(xué)術(shù)創(chuàng )新能力。按照因材施教和個(gè)性化培養理念，積極參與制定執行研究生培養計劃，統籌安排實(shí)踐與科研活動(dòng)，強化學(xué)術(shù)指導；定期與研究生溝通交流，指導研究生確定研究方向，深入開(kāi)展研究；營(yíng)造和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境，培養研究生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，激發(fā)研究生創(chuàng )新潛力；引導研究生跟蹤學(xué)科前沿，直面學(xué)術(shù)問(wèn)題，開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野，在學(xué)術(shù)研究上開(kāi)展創(chuàng )新性工作。
　　8．培養研究生實(shí)踐創(chuàng )新能力。鼓勵研究生積極參加國內外學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，指導研究生發(fā)表各類(lèi)研究成果，培養研究生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，強化理論與實(shí)踐相結合；支持和指導研究生將科研成果轉化應用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用緊密結合，提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。
　　9．增強研究生社會(huì )責任感。鼓勵研究生將個(gè)人的發(fā)展進(jìn)步與國家和民族的發(fā)展需要相結合，為國家富強和民族復興貢獻智慧和力量；支持和鼓勵研究生參與各種社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，在服務(wù)人民與奉獻社會(huì )的過(guò)程中實(shí)現自己的人生價(jià)值；培養研究生的國際視野和家國情懷，積極致力于構建人類(lèi)命運共同體，努力成為世界文明進(jìn)步的積極推動(dòng)者。
　　10．指導研究生恪守學(xué)術(shù)道德規范。培養研究生嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，自覺(jué)遵守科研誠信與學(xué)術(shù)道德，自覺(jué)維護學(xué)術(shù)事業(yè)的神圣性、純潔性與嚴肅性，杜絕學(xué)術(shù)不端行為；在研究生培養的各個(gè)環(huán)節，強化學(xué)術(shù)規范訓練，加強職業(yè)倫理教育，提升學(xué)術(shù)道德涵養；培養研究生尊重他人勞動(dòng)成果，提高知識產(chǎn)權保護意識。
　　11．優(yōu)化研究生培養條件。根據不同學(xué)科、類(lèi)別的研究生培養要求，積極為研究生的學(xué)習和成長(cháng)創(chuàng )造條件，為研究生開(kāi)展科學(xué)研究提供有利條件；鼓勵研究生參與各種社會(huì )實(shí)踐和學(xué)術(shù)交流；積極創(chuàng )設良好的學(xué)術(shù)交流平臺，增加研究生參與社會(huì )實(shí)踐和學(xué)術(shù)交流的機會(huì )；鼓勵研究生積極參與課題研究，并根據實(shí)際情況，為研究生提供相應的經(jīng)費支持。
　　12．注重對研究生人文關(guān)懷。要加強人文關(guān)懷和心理疏導，加強校規校紀教育，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境和過(guò)程，在關(guān)心幫助研究生的過(guò)程中做好教育和引導工作。加強與研究生的交流與溝通，建立良好的師生互動(dòng)機制，關(guān)注研究生的學(xué)業(yè)壓力，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提供相應的支持和鼓勵，保護研究生合法權益；關(guān)注研究生的就業(yè)壓力，引導研究生做好職業(yè)生涯規劃，關(guān)心研究生生活和身心健康，不斷提升研究生敢于面對困難挫折的良好心理素質(zhì)。
　　四、健全研究生導師評價(jià)激勵機制
　　13．完善評價(jià)考核機制。堅持立德樹(shù)人，把教書(shū)育人作為研究生導師評價(jià)的核心內容，突出教育教學(xué)業(yè)績(jì)評價(jià)，將人才培養中心任務(wù)落到實(shí)處。教育行政部門(mén)要把立德樹(shù)人納入教學(xué)評估和學(xué)科評估指標體系，加強對研究生導師立德樹(shù)人職責落實(shí)情況的評價(jià)；研究生培養單位要結合自身辦學(xué)實(shí)際和學(xué)科特色，制訂研究生導師立德樹(shù)人職責考核辦法，以年度考核為依托，堅持學(xué)術(shù)委員會(huì )評價(jià)、教學(xué)督導評價(jià)、研究生評價(jià)和導師自我評價(jià)相結合，建立科學(xué)、公平、公正、公開(kāi)的考核體系。
　　14．明確表彰獎勵機制。研究生培養單位要將研究生導師立德樹(shù)人評價(jià)考核結果，作為人才引進(jìn)、職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升、績(jì)效分配、評優(yōu)評先的重要依據，充分發(fā)揮考核評價(jià)的鑒定、引導、激勵和教育功能。強化示范引領(lǐng)，對于立德樹(shù)人成績(jì)突出的研究生導師，研究生培養單位要給予表彰與獎勵，推廣復制優(yōu)秀導師、優(yōu)秀團隊的成功經(jīng)驗。
　　15．落實(shí)督導檢查機制。教育行政部門(mén)和研究生培養單位要把研究生導師立德樹(shù)人職責落實(shí)情況納入教學(xué)督導范疇，加強督導檢查。對于未能履行立德樹(shù)人職責的研究生導師，研究生培養單位視情況采取約談、限招、停招、取消導師資格等處理措施；對有違反師德行為的，實(shí)行一票否決，并依法依規給予相應處理。
　　五、強化組織保障
　　16．各級教育主管部門(mén)加強組織領(lǐng)導。尊重高校辦學(xué)自主權，優(yōu)化管理，強化服務(wù)，加強宏觀(guān)指導；統籌協(xié)調各方資源，切實(shí)保障各項投入，為研究生導師隊伍建設積極創(chuàng )造條件；強化督導檢查，確保政策落實(shí)；突出制度建設，形成落實(shí)導師立德樹(shù)人職責的長(cháng)效機制。
　　17．研究生培養單位全面貫徹落實(shí)。制定和完善相關(guān)規章制度，強化落實(shí)，確保實(shí)效；安排專(zhuān)項經(jīng)費用于導師隊伍建設，定期組織交流、研討，提升導師學(xué)術(shù)研究水平和研究生指導能力；尊重和保障導師自主性，維護和規范導師在招生、培養、資助、學(xué)術(shù)評價(jià)等環(huán)節中的權利；保障導師待遇，加強導師培訓，支持導師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和行業(yè)企業(yè)實(shí)踐，逐步實(shí)現學(xué)術(shù)休假制度；改善導師治學(xué)環(huán)境，提供必要的工作場(chǎng)所、實(shí)驗設施等條件；積極聽(tīng)取導師意見(jiàn)，營(yíng)造良好校園文化環(huán)境，提升導師工作滿(mǎn)意度。
　　18．倡導全社會(huì )共同關(guān)心協(xié)同參與。積極營(yíng)造全社會(huì )尊師重教的良好氛圍，動(dòng)員各界力量關(guān)心導師隊伍建設；大力宣傳導師立德樹(shù)人先進(jìn)典型，加強榜樣示范教育；倡導全社會(huì )共同關(guān)心、協(xié)同參與，促進(jìn)導師立德樹(shù)人工作機制的常態(tài)化科學(xué)化。
　　各省級教育主管部門(mén)和研究生培養單位，要根據本意見(jiàn)制定相關(guān)的實(shí)施細則。