根據(jù)《關于舉辦第十一屆研究生學術活動月系列活動的通知》要求，為落實提高研究生專業(yè)知識與實踐相結合能力的工作方案，我院于11月18日下午，在教五樓201教室舉辦2021級研究生學碩班學術分論壇。論壇以線上線下相結合的形式進行開展，21級全體學碩研究生參加。論壇由學習委員韓晨曦主持。

21級全體學碩研究生圍繞本學科相關前沿問題依次進行匯報，與大家分享了自己的研究內(nèi)容、觀點和方法。整場論壇內(nèi)容豐富，其中，韓晨曦同學從異化勞動理論出發(fā)，將其與生態(tài)問題聯(lián)系起來，從“異化勞動四重規(guī)定性所體現(xiàn)的反生態(tài)特性”、“馬克思異化勞動理論視域下生態(tài)危機的根源”和“馬克思異化勞動理論視域下人與自然復歸的出路”三方面與同學們進行分享，闡述生態(tài)危機的出現(xiàn)歸根到底是由于不合理的生產(chǎn)方式造成的，要堅持“生命共同體”理念，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)人與自然和諧共生的中國式現(xiàn)代化。

學生郭振寬對新鄉(xiāng)賢嵌入鄉(xiāng)村治理、參與鄉(xiāng)村治理面臨的困境及完善路徑進行分析，重新定位新鄉(xiāng)賢在鄉(xiāng)村治理過程中的角色及作用，這一研究有利于促進鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村治理的廣泛性與持續(xù)性發(fā)展，有助于進一步提升我國基層治理能力、早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標。程冉同學從馬爾庫塞“藝術救贖”審美教育的提出、展開和結果三方面進行思想探析，闡述了馬爾庫塞的消費異化與馬克思勞動異化的關系，指出“藝術救贖”審美教育理論具有一定的烏托邦性質(zhì)，但不可否認，該思想能夠提升國民的審美觀，緩解人們的勞動異化之苦，促進人們追求和創(chuàng)造屬于自己的時代的美好幸福生活。

本次學術分論壇作為我院本年度研究生學術活動月內(nèi)容之一，為同學們提供了展示自己和向其他同學學習的平臺，營造了良好的學術氛圍，鞏固了我院研究生的學科理論基礎，有效提高其綜合學術水平。